No. 1 (11) (2018)

Published 2019 February 12

Full Issue

PDF (Język Polski)

BEST ARTICLE AND BEST REVIEWER OF THE YEAR

Tuomas Harviainen

14-24

Time and Temporality in Live-Action Role-Playing

https://doi.org/10.14746/hl.2018.11.1

PDF (Język Polski) PDF

ARTICLES

Jacek Francikowski

30-40

Board games for natural science education

https://doi.org/10.14746/hl.2018.11.2

PDF (Język Polski)

Damian Gałuszka, Agnieszka Taper

44-66

Video games research from the perspective of media education: Analysis and recommendations

https://doi.org/10.14746/hl.2018.11.3

PDF (Język Polski)

Arkadiusz Jabłoński

69-80

Orientalism-based accounts on Japan and anti-information game – case study

https://doi.org/10.14746/hl.2018.11.4

PDF (Język Polski)

Jan Franciszek Jacko

83-100

The value experience of the emotional immersion in games

https://doi.org/10.14746/hl.2018.11.5

PDF

Filip Jankowski

103-115

The aim of this article is to demonstrate the relationship between Another World and Emmanuel Lévinas’s philosophy of dialogue. The researcher, taking into account the French philosopher’s reflections on separation, atheism and Face, proposes to read the work of Éric Chahi as a self-reflective form of authorial expression. Another World is not only a thorough look at the relationship between players and the Other, but also a reflection on programming as a simultaneous catalyst for isolation and

https://doi.org/10.14746/hl.2018.11.6

PDF (Język Polski)

Krzysztof Jański

117-133

Creation of the fictional world in The Witcher 3: Wild Hunt

https://doi.org/10.14746/hl.2018.11.7

PDF

Dominik Kudła

135-153

How not to translate games into Russian. An analysis of the localisation of the game “Książę i Tchórz” from Polish into Russian

https://doi.org/10.14746/hl.2018.11.8

PDF (Język Polski)

Paweł Łupkowski, Violetta Krajewska

155-171

Immersion level and bot player identification in a multiplayer online game: The World of Warships case study

https://doi.org/10.14746/hl.2018.11.9

PDF

Michał Leszek Mycka, Adam Czajka

173-187

Similar but not the same: Application of EEG frontal alpha asymmetry to game research

https://doi.org/10.14746/hl.2018.11.10

PDF

Katarzyna Skok, Wojciech Harasimczuk

191-209

Gamification of education – exploration of student attitudes

https://doi.org/10.14746/hl.2018.11.11

PDF (Język Polski)

Jerzy Zygmunt Szeja, Augustyn Surdyk

212-227

Reflections of practitioners: Students participating in school LARPs in 1999–2017 and their transformations in socio-cultural context

https://doi.org/10.14746/hl.2018.11.12

PDF

ANNOUNCEMENTS

. .

229-234

I komunikat o XIV międzynarodowej konferencji naukowej Polskiego Towarzystwa Badania Gier z cyklu „Kulturotwórcza funkcja gier”

PDF (Język Polski)

. .

235-243

Wymogi publikacji w czasopiśmie „Homo Ludens”

PDF (Język Polski)

. .

245-246

Informacje o Instytucie Lingwistyki Stosowanej UAM i Pracowni Badań Ludologicznych

PDF (Język Polski)

INFORMATION ABOUT GAMES RESEARCH ASSOCIATION OF POLAND

. .

247-252

Information about Games Research Association of Poland

PDF (Język Polski)

. .

253-256

Warunki wstąpienia do Polskiego Towarzystwa Badania Gier

PDF (Język Polski)

. .

257-259

Informacje o Kołach Polskiego Towarzystwa Badania Gier

PDF (Język Polski)