Nr 7 (2018)

Nr 7 (2018)

Opublikowany czerwca 2, 2018

Wstęp

Maria Kwiatkowska-Ratajczak
1-2
Między kongresami
PDF

Teksty i konteksty

Anna Janus-Sitarz
3-10
Uważność i żarliwość lektury a „duch nowej humanistyki”
https://doi.org/10.14746/pi.2018.7.1
PDF
Jadwiga Kowalikowa
11-28
Miłośnictwo polszczyzny pięknej, poprawnej i sprawnej – jako nieodzowny składnik szkolnej edukacji językowej skierowanej ku wartościom
https://doi.org/10.14746/pi.2018.7.2
PDF
Maciej Wróblewski
29-40
Zmącone nadzieje, czyli literatura „czwarta” na najwyższym biegu
https://doi.org/10.14746/pi.2018.7.3
PDF
Dorota Michułka, Łukasz Gregorowicz
41-58
Czytanie pamięci – doświadczenie – emocje. Narracje literackie dla młodego czytelnika – teoria i praktyka odbioru (Rutka Joanny Fabickiej)
https://doi.org/10.14746/pi.2018.7.4
PDF
Beata Gromadzka
59-70
Szkoła – dom – okolica. Wartościowanie przestrzeni w literaturze dla młodzieży
https://doi.org/10.14746/pi.2018.7.5
PDF
Krzysztof Koc
71-84
Software w szkolnym kształceniu polonistycznym, czyli o znaczeniu aktualizacji teorii dydaktycznych
https://doi.org/10.14746/pi.2018.7.6
PDF
Mirosław Wobalis
85-96
Technologia i edukacja, czyli rzecz o niekoherentnej symbiozie tradycji z nowoczesnością
https://doi.org/10.14746/pi.2018.7.7
PDF (English)

W stronę ucznia i studenta

Witold Bobiński
97-104
Uczeń jako wartość. Porzucona misja polonistyki
https://doi.org/10.14746/pi.2018.7.8
PDF
Piotr Kołodziej
105-118
Liceum, muzeum, mauzoleum… O wskrzeszaniu arcydzieł na lekcjach polskiego
https://doi.org/10.14746/pi.2018.7.9
PDF
Maria Kwiatkowska-Ratajczak
119-128
"Kulturowe DNA” – permanentna zmiana i polonistyczne praktyki inicjacyjne
https://doi.org/10.14746/pi.2018.7.10
PDF
Paweł Sporek
129-140
O wartościach w świetle swobodnych wypowiedzi uczniów. Przestrzeń aksjologicznego projektowania sytuacji lekturowej
https://doi.org/10.14746/pi.2018.7.11
PDF
Anita Gis
141-152
Lekcje o wartościach
https://doi.org/10.14746/pi.2018.7.12
PDF
Sabina Waleria Świtała
153-164
„Oswajanie” nowych technologii na lekcjach języka polskiego
https://doi.org/10.14746/pi.2018.7.13
PDF

Dyskusje, recenzje i przeglądy

Krzysztof Biedrzycki
165-172
Indywidualizacja w szkole: od postulatu do realizacji
PDF

Laboratorium metodyczne nr 7

Iwona Morawska, Małgorzata Latoch-Zielińska
173-190
Wspieranie rozwoju zawodowego nauczycieli. Od teorii do praktyki
PDF