Nr. 57/2 (2021)

Published December 27, 2021

Kształcenie językowe w dobie pandemii

Komplette Ausgabe

PDF (Język Polski)

Wprowadzenie

Radosław Kucharczyk, Jarosław Krajka

181-183

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.2.1

PDF (Język Polski)

Artykuły

Halina Widła

185-195

LE TÉLÉAPPRENTISSAGE DANS L’ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE : AVANT ET APRÈS LA PANDÉMIE

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.2.2

PDF (Français (France))

Yuliya Asotska-Wierzba

197-216

SYNCHRONOUS COMPUTER-SUPPORTED COLLABORATIVE WRITING OF THE PROPOSAL DURING THE PANDEMIC

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.2.3

PDF (English)

Agnieszka Jankowiak

217-235

ROLA CZYNNIKÓW AFEKTYWNYCH NA PRZYKŁADZIE STREFY KOMFORTU NA ZDALNYCH ZAJĘCIACH JĘZYKOWYCH

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.2.4

PDF (Język Polski)

Krystian Kamiński

237-247

EMERGENCY ONLINE TEACHING DURING THE GLOBAL PANDEMIC – A REVIEW OF SELECTED CASES FROM INTERNATIONAL RESEARCH TO DATE

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.2.5

PDF (English)

Jolanta Sujecka-Zając

249-264

PÉDAGOGIE UNIVERSITAIRE RÉNOVÉE À L’ÉPOQUE DE LA PANDÉMIE : COMMENT PASSER DE L’AUTRE CÔTÉ DE L’ÉCRAN ?

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.2.6

PDF (Français (France))

Marta Gierzyńska

265-279

WYKORZYSTANIE NARZĘDZI INFORMATYCZNYCH W PRACY Z LEKTURAMI NA POZIOMIE A1/A2, CZYLI JAK MOŻNA KSZTAŁTOWAĆ SPRAWNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM W NAUCZANIU ZDALNYM

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.2.7

PDF (Język Polski)

Lucyna Krenz-Brzozowska, Hanka Błaszkowska

281-294

NAUCZANIE ZDALNE NA KIERUNKU LINGWISTYKA STOSOWANA – MIĘDZY KONIECZNOŚCIĄ A WYBOREM

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.2.8

PDF (Język Polski)

Katarzyna Barbara Tymoszuk

295-310

PRZEDYSKUTUJMY TO NA FORUM – CZYLI O ZDALNYM ROZWIJANIU WYBRANYCH ELEMENTÓW KOMPETENCJI TRANSLACYJNEJ

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.2.9

PDF (Język Polski)