Opublikowane: 2017-08-31

Wstęp

Editorial

Sylwia Adamczak-Krysztofowicz, Anna Szczepaniak-Kozak

7-8

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Artykuły

Umgang mit Diversität im Klassenraum – Annahmen und Realität

Monika Janicka

9-21

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Quality Assurance in Teacher Education

Hanna Komorowska

23-38

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Ein Modell des KSD unter Einsatz der Notizennahme

Lucyna Krenz-Brzozowska

39-54

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Qualitätsbewertung einer Übersetzung – von der Ontologie zur Axiologie

Joanna Kubaszczyk

56-75

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Ethnophaulismen in translatorischer Perspektive

Paweł Kubiak

77-96

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Konzeptualisierungen und Bedeutungen als ‘mentale Erkenntnisprozesse‘ in der Verarbeitung von deutschen und polnischen Phraseologismen

Jolanta Mazurkiewicz-Sokołowska

97-117

PDF (English) PDF (Deutsch)

Intelligibility within a Modified CLIL Framework

Dušan Nikolić

119-130

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Wissensmanagement – ein allgemeiner Aufriss

Magdalena Rozenberg

131-148

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Developing ICC within the Activity Theory

Teresa Siek-Piskozub

149-162

Kodematik und ihre metaglottodidaktische Relevanz

Marian Szczodrowski

163-172

„Neugier beflügelt unsere Wahrnehmung“ – eine effektive Lernmethode im Fremdsprachenunterricht

Anna Weigl

173-182

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A new variety of medical case reporting as a tool in ESP teaching as well as in medical training and professional development

Magda Żelazowska-Sobczyk, Magdalena Zabielska

183-194

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Recenzje

Katarzyna Trojan. Einsatz von Podcasts bei der Förderung fremdsprachlichen Hörverstehens am Beispiel polnischer Studierender der Germanistik und der Angewandten Linguistik. Poznań: Altus. 2015, 282 S.

Joanna Kic-Drgas

195-197

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Walter Freyer. Tourismus. Einführung in die Fremdenverkehrsökonomie. 11 Auflage. Berlin: Walter de Gruyter. 2015, 707 S.

Monika Kowalonek-Janczarek

197- 200

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Sprawozdania z wydarzeń naukowych

Bericht

Anna Berezowska

201-202

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