No. 31 (2008)

Artykuły naukowe

Sambor Grucza
11-23
Zur Geschichte der Fachtextlinguistik in Polen
https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.03
PDF (Deutsch)
Grażyna Łopuszańska
25-31
Zu Wandlungen einer Stadtsprache
https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.04
PDF (Deutsch)
Czesława Schatte
33-44
Deutsche und polnische Sprichwörter in Artikelüberschriften vordem Hintergrund ihres Bekanntheitsgrades
https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.05
PDF (Deutsch)
Jarosław Aptacy
45-56
Deverbale Valenzen im Text. Eine Analyse am Beispiel des Deutschen und des Polnischen
https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.06
PDF (Deutsch)
Marta Radojewska
57-72
Das erste Äußerungsglied in Eröffnungsäußerungen im Polnischen und im Deutschen
https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.07
PDF (Deutsch)
Jan Sikora
73-89
Sprechhandlungstheoretische Darstellung Frankreichs und der Franzosen nach dem 1. Weltkrieg in der Publizistiksprache der „Danziger Neuesten Nachrichten"
https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.08
PDF (Deutsch)
Marian Szczodrowski
91-100
Zur Zweckmäßigkeit der Verarbeitung des fremdsprachenunterrichtlichen Stoffes
https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.09
PDF (Deutsch)
Joanna Chojnacka-Gärtner
101-112
Konstruktivistischer Umgang mit Lesetexten im Fremdsprachenunterricht
https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.10
PDF (Deutsch)
Sebastian Chudak
113-129
Einsatz der Textsorte ,Film' im Fremdsprachenunterricht. Überlegungen zur Stellung von audiovisuellen Unterrichtsmitteln in neueren Lehrwerken für DaF
https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.11
PDF (Deutsch)
Jolanta Gładysz
131-138
Optimale Voraussetzungen für die Entwicklung der rezeptiven Sprachfähigkeiten im frühen Fremdsprachenunterricht
https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.12
PDF (Deutsch)
Gabriela Gorąca
139-146
Werbetexte als Lehr- und Lernmaterial zur Entwicklung der kommunikativen Kompetenz
https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.13
PDF (Deutsch)
Konstancja Kuligowska
147-155
Kreatives Schreiben - eine gute Möglichkeit Schüler zum Schreiben in der Fremdsprache anzuregen
https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.14
PDF (Deutsch)
Izabela Marciniak
157-165
Bewertung des Textverstehens mit dem europäischen Sprachenportfolio
https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.15
PDF (Deutsch)
Agnieszka Pawłowska
167-176
Förderung der Lernerautonomie auf der Fortgeschrittenenstufe des Fremdsprachenunterrichts durch den entsprechenden Umgang mit sprachlichen Fehlern
https://doi.org/10.14746/sgp.2008.31.16
PDF (Deutsch)