Informacje o dzienniku

Biuletyn Historii Wychowania jest jednym z najważniejszych czasopism branżowych w kraju. Autorami zamieszczanych artykułów są pracownicy naukowi oraz doktoranci, reprezentujący czołowe ośrodki akademickie w Polsce, a także uczeni zagraniczni, posiadacze tytułów naukowych doktora, dr hab., prof. Wśród autorów są historycy, historycy wychowania, ale także przedstawiciele innych nauk humanistycznych i społecznych.
Tematyka publikowanych artykułów jest bardzo szeroka, zarówno w sensie chronologicznym – od starożytności po czasy współczesne, geograficznym: cywilizacje starożytnego Egiptu, Bliskiego Wschodu, Europa, Polska, jak i w zakresie poruszanej problematyki i ujęć (metodologicznych, źródłowych, historiograficznych, statystycznych). Dominują opracowania dotyczące dziejów wychowania i szkolnictwa, historii różnego rodzaju placówek edukacyjnych. Liczne teksty określić można jako opracowania o charakterze interdyscyplinarnym z pogranicza humanistyki oraz nauk społecznych.

Sponsorzy

Wdrożenie procedur zabezpieczających oryginalność publikowanych w czasopiśmie „Biuletyn Historii Wychowania” artykułów naukowych– zadanie finansowane w ramach umowy nr 703/P-DUN/2018 ze środków Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę.

Digitalizacja publikacji czasopisma „Biuletyn Historii Wychowania” w celu zapewnienia otwartego dostępu do nich przez sieć Internet– zadanie finansowane w ramach umowy nr 703/P-DUN/2018 ze środków Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę.

Wydanie drukiem i upowszechnienie on-line czasopisma „Biuletyn Historii Wychowania” – zadanie finansowane w ramach umowy 715/P-DUN/2019 ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę.

Okładka czasopisma Biuletyn Historii Wychowania, tom 47, rok 2022

Opublikowane: 2024 lipca 23

Polacy promowani na uniwersytecie w Perugii w XVI i XVII wieku

10.14746/bhw.2022.47.1

9-30 Marian Chachaj

PDF

Czytaj statystyki: 157

Wychowanki i uczennice w szkołach klasztornych w XVII i XVIII wieku

10.14746/bhw.2022.47.2

31-51 Anna Szylar

PDF

Czytaj statystyki: 205

Wychowawczy, edukacyjny i społeczny wymiar wileńskich cechów doby wczesnonowożytnej. Towarzysz w służbie mistrza i cechu

10.14746/bhw.2022.47.3

53-64 Bernadetta Manyś

PDF

Czytaj statystyki: 96

Szkolne przygotowanie uczniów staropolskich kolegiów jezuickich do służby politycznej

10.14746/bhw.2022.47.4

65-77 Michał Nowicki

PDF

Czytaj statystyki: 118

Michał Kazimierz Radziwiłł „Rybeńko” jako uczeń

10.14746/bhw.2022.47.5

79-99 Adam Kucharski

PDF

Czytaj statystyki: 166

Ze Wschowy do Strasburga przez Bazyleę – przypadki edukacyjne Jana Jakuba Doldego (1717–1789)

10.14746/bhw.2022.47.6

101-112 Robert T. Tomczak

PDF

Czytaj statystyki: 128

Edukacja bocznych linii rodu Radziwiłłów w XVIII wieku. Wyznacznik statusu społecznego czy szansa na awans?

10.14746/bhw.2022.47.7

113-135 Andrea Mariani

PDF

Czytaj statystyki: 134

Uczniowie szkół Komisji Edukacji Narodowej w Wielkopolsce w świetle źródeł

10.14746/bhw.2022.47.8

137-160 Krzysztof Ratajczak

PDF

Czytaj statystyki: 116

W domu i na pensji – dziewczęce zapiski i kobiece wspomnienia o edukacji z końca XVIII wieku

10.14746/bhw.2022.47.9

161-180 Dorota Żołądź-Strzelczyk, Małgorzata Ewa Kowalczyk

PDF

Czytaj statystyki: 299

Profil uczennicy w wizji i ocenie założycielek Szkoły Domowej Pracy Kobiet

10.14746/bhw.2022.47.10

181-197 Magdalena Biniaś-Szkopek, Julia Wesołowska

PDF

Czytaj statystyki: 122

„Sokół” wileński opoką polskości i jego spuścizna

10.14746/bhw.2022.47.11

199-215 Danuta Kamilewicz-Rucińska

PDF

Czytaj statystyki: 98

Bibliografia historii wychowania, szkolnictwa i myśli pedagogicznej w Polsce za rok 2021(z uzupełnieniami za lata poprzednie)

10.14746/bhw.2022.47.12

217-285 Anna Gruca

PDF

Czytaj statystyki: 95

Między prywatnym a publicznym. Kilka uwag na marginesie pracy Pascale Mormiche, Donner vie au royaume. Grossesses et maternités à la Cour XVIIe-XVIIIe siècle, CNRS Éditions, Paris 2022, ss. 503.

10.14746/bhw.2022.47.13

287-293 Agnieszka Jakuboszczak

PDF

Czytaj statystyki: 87