Bd. 12 Nr. 2 (2017): Dyskurs edukacyjny w ujęciu interdyscyplinarnym – dyskusje i praktyki badawcze

Artykuły

Agnieszka Rypel

9-35

Dyskurs edukacyjny w ujęciu procesualno-kognitywnym

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.1

PDF (Język Polski) PDF (English)

Lotar Rasiński

37-54

Trzy koncepcje dyskursu: Foucault, Laclau, Habermas

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.2

PDF (Język Polski) PDF (English)

Tomasz Szkudlarek

55-82

Teoria jako ontologiczna retoryka: Rousseau i krystalizacja dyskursu pedagogicznego

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.3

PDF (Język Polski) PDF (English)

Felicitas Macgilchrist

83-103

Backstaging the teacher: On learner-driven, school-driven and data-driven change in educational technology discourse

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.4

PDF (English)

Marta Natalia Wróblewska, Johannes Angermuller

105-128

Dyskurs akademicki jako praktyka społeczna. Zwrot dyskursywny i Społeczne Badania Szkolnictwa Wyższego

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.5

PDF (Język Polski)

Antti Saari

129-151

Wandering along the Moebius strip: Radical reflexivity in the archaeology of educational research

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.6.

PDF (English)

Helena Ostrowicka

153-172

Dyskurs edukacyjny, weredykcja i pedagogie – od konstelacji związków dyskursu i edukacji do aleturgicznej analizy praktyki edukacyjnej

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.7

PDF (Język Polski) PDF (English)

Monika Wiśniewska-Kin

173-184

Potencjał badawczy kategorii kognitywistycznych. W poszukiwaniu nowej formuły dyskursu edukacyjnego

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.8

PDF (Język Polski) PDF (English)

Violetta Kopińska

185-195

Koncepcja czteropoziomowego kontekstu Ruth Wodak jako wyraz interdyscyplinarności w analizie dyskursu

https://doi.org/10.14746/se.2017.12.9

PDF (Język Polski) PDF (English)

Magdalena Nowicka-Franczak

197-223

Postfoucaultowska analiza dyskursu o edukacji. Uwagi warsztatowe

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.10

PDF (Język Polski) PDF (English)

Zuzanna Zbróg

225-243

Teoria reprezentacji społecznych w interdyscyplinarnych badaniach nad dyskursem edukacyjnym – potencjał zbiorowego pisania biografii

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.11

PDF (Język Polski) PDF (English)

Justyna Spychalska-Stasiak

245-272

Na tropie dyskursu traumy w metodologicznej samowiedzy pedagogicznej

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.12

PDF (Język Polski) PDF (English)

Monika Popow

273-284

Uczenie się jako przestrzeń dyskursywnie konstruowana

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.13

PDF (Język Polski) PDF (English)

Karolina Starego

285-311

Dyskurs edukacyjny oraz problem dyskursywnego konstruowania tożsamości i wiedzy z perspektywy krytycznej i krytycznie zorientowanej analizy dyskursu

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.14

PDF (Język Polski) PDF (English)

Olha Honcharenko

313-327

Yakym Yarema’s philosophical and pedagogical ideas in discursive practices of education

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.15

PDF (English)

Oskar Szwabowski

329-344

Bartleby, łowca dyskursów. O pewnej formie nie-krytyki

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.16

PDF (Język Polski) PDF (English)

Daniel Kontowski

345-360

Notes on liberal (arts) education discourse

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.17

PDF (English)

Eva Zamojska

361-378

Naród, gender, popkultura. Nacjonalistyczne konstrukcje płci i seksualności w popkulturowej odsłonie

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.18

PDF (Język Polski) PDF (English)

Joanna Cukras-Stelągowska

379-400

„Zdecydowanie żydowskie, wyraźnie polskie”… Strategie narracyjne twórców Muzeum Historii Żydów Polskich Polin

https://doi.org/10.14746/kse.2017.12.19

PDF (Język Polski) PDF (English)

Polemiki i recenzje

Ewelina Wesołek

403-404

Izabela Symonowicz-Jabłońska, Baśniowość w kulturze popularnej jako wyzwanie edukacyjne, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2016, 207 s.

PDF (Język Polski) PDF (English)

Sprawozdania

Aleksandra Rzyska

407-410

Sprawozdanie z Ogólnopolskiego Seminarium Naukowego „Dyskurs edukacyjny w ujęciu interdyscyplinarnym. Warsztaty Analizy Dyskursu”, Bydgoszcz, 7–8 listopada 2016 roku

PDF (Język Polski) PDF (English)

Anna Schmidt

410-413

Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji „The academic education in pedagogical and social professions. Between theory and practice”, Darmstadt, 7 grudnia 2016 roku

PDF (Język Polski) PDF (English)

Joanna Michalak-Dawidziuk

413-416

Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Społeczne aspekty funkcjonowania człowieka w środowisku pracy”, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, Ciechocinek, 19–20 września 2016 roku

PDF (Język Polski) PDF (English)

Maria Porzucek-Miśkiewicz

417-422

Sprawozdanie z XXIII Tatrzańskiego Sympozjum Naukowego „Edukacja jutra”, Zakopane, 19–21 czerwca 2017 roku

PDF (Język Polski) PDF (English)