No. 49 (2018)

No. 49 (2018)

Published 2020 December 29

STUDIES AND DISSERTATIONS

Witold Jakubowski
7-24
Popular Culture as Educational Space – Depictions of a Utopia in Pop Culture Texts
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.1
PDF
Zbigniew Kwieciński
25-39
Loss of Illusions of Public Education. Fatal Heritage, Escapism of the Elites, Sparks of Hope
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.2
PDF (Język Polski)
Magdalena Piorunek
41-53
Interpersonal Trust as a Component of Educational and Helping Relationships
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.3
PDF (Język Polski)
Piotr Błajet, Beata Przyborowska, Ditta Baczała, Józef Binnebesel
55-65
Education Leaders’ Health in the Integral Perspective. A Research Account
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.4
PDF
Zbyszko Melosik
67-75
Lifelong Learning – Socio-cultural (Re)Constructions
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.5
PDF (Język Polski)
Katarzyna Kabacińska-Łuczak, Monika Nawrot-Borowska
77-105
A Dream Christmas Gift. On Christimas Toys in Children’s Literature and Magazines of the 2nd Half of the 19th c. and the Early 20th c.
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.6
PDF (Język Polski)
Roman Leppert
107-120
Identity as a Task – Eman-cipatory Narrative
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.7
PDF (Język Polski)
Marek Walancik
121-143
Symbole w społeczności regionu Zagłębia Dąbrowskiego
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.8
PDF (Język Polski)
Tomasz Przybyła, Michał Klichowski
145-155
Everyday Mental Calculations and Dual-Task Costs: Evidences from a Behavioral Experiment Supported by EEG
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.9
PDF (Język Polski)
Inetta Nowosad
159-174
History of Research on School Culture. In a Kaleidoscope of Analyses and Interpretations
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.10
PDF (Język Polski)
Boubacar Sidi Diallo
175-184
The Protection of the Fundamental Rights of the Child in the Light of the African Charter on the Rights and Welfare of the Child
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.11
PDF
Szymon Borsich, Maria Deptuła
185-213
A Proposed Tool for Measuring the Intensity of Sensing a Stereotype Threat Among Children, Based on Jenessa Shapiro’s and Steven Neuberg’s Concept of Multi-Threats
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.12
PDF (Język Polski)
Anna Szkolak-Stępień
215-229
Difficultiesin Learning – Model of Diagnosing Developmental Dyslexia
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.13
PDF (Język Polski)
Aleksandra Tłuściak-Deliowska
231-256
Prospective Teachers v. Hypothetical Episodes of School Bullying
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.14
PDF (Język Polski)
Joanna Kic-Drgas
257-267
WebQuest as the Answer for Altering Learning/Educational Needs Using the Example of LSP
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.15
PDF
Patrycja Klimas
269-280
Application of Digital Media in Higher Education – a Juxtaposition of Opinions of Both Academic Teachers and Students
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.16
PDF (Język Polski)
Piotr Tomaszewski, Ewelina Moroń
281-297
In Search of an Eclectic Paradigm of the Education of the Deaf
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.17
PDF (Język Polski)
Agnieszka Kamyk-Wawryszuk
299-314
Child with MPS in Kindergartens – the Therapists’ Perspective
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.18
PDF (Język Polski)
Danuta Kopeć, Hanna Kubiak
315-333
The Method of Video-feedback Intervention to Promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIPP-SD) in Therapeutic Work with Parents of Children in the Development Risk Group
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.19
PDF (Język Polski)
Paulina Peret-Drążewska
335-352
The Essence of the Dilemma of Identifying Trust vs Risk in Con-temporary Socio-Cultural Reality
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.20
PDF (Język Polski)
Joanna Rajewska de Mezer
353-372
Legal Knowledge in the Work of a Social Worker
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.21
PDF (Język Polski)
Dobrochna Hildebrandt-Wypych
373-400
A Life-Course Model of Political Socialization – a Perspective of Continuity and Change
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.22
PDF (Język Polski)
Katarzyna Bogucka
401-413
Intercultural Communication as a Bridge Towards Social Integration in a Multicultural Environment
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.23
PDF (Język Polski)
Monika Wiśniewska-Kin
415-430
Linguistic Context of Educational Research
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.24
PDF (Język Polski)
Anna Sobczak
431-444
The Phenomenon of Overeducation and Academic Diploma Inflation – a Case Study of American Society
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.25
PDF (Język Polski)
Joanna Sikorska, Anna Schmidt
445-462
The Importance of Pedagogical Practicum for Change in the Area of Key Competences of Preschool and Elementary School Teachers
https://doi.org/10.14746/se.2018.49.26
PDF (Język Polski)

REVIEWES AND NOTES

Jerzy Modrzewski
463-469
Krystyna Marzec-Holka, Andrzej Radziewicz-Winnicki, Anna Wiłkomirska, Nauki społeczne wobec zmiany – alternatywa scalania (inspiracje dla współczesnej pedagogiki), Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2018, ss. 274
PDF (Język Polski)
Anna Sobczak
469-472
Łukasz Albański, Adopcja międzyrasowa. Refleksje nad pokrewieństwem, rasą i przynależnością, TAiWPN Universitas, Kraków 2018, ss. 196
PDF (Język Polski)

SCIENTIFIC LIFE

Syma Marta Al Azab-Malinowska
473-476
Sprawozdanie  z IV Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Edukacyjny i społeczny świat dziecka” Poznań, 26-27 kwietnia 2018 roku
PDF (Język Polski)
Anna K. Duda
477-479
Sprawozdanie z I Ogólnopolskiej Konferencji Naukowo-Szkoleniowej „Modernizacja Systemu Oświatowego – propozycje zmian i wdrażania dobrych praktyk edukacyjnych” Kraków, 23-24 maja 2018 roku
PDF (Język Polski)
Jakub Adamczewski
480-482
Report from the 8th Annual Conference in Association with the Royal Irish Academy of Music
PDF
Joanna Michalak-Dawidziuk
482-494
Sprawozdanie  z IV Międzynarodowego Kongresu Profesjologicznego „Człowiek i przestrzeń pracy w kontekście nauk o pracy” Zielona Góra, 19-20 czerwca 2017 roku
PDF (Język Polski)