pod redakcją
Małgorzaty Bielickiej
i Bernadety Wojciechowskiej

Opublikowane: 2018-01-05

Wprowadzenie

Wprowadzenie

Małgorzata Bielicka, Bernadeta Wojciechowska

159-162

PDF

Artykuły

Interakcja w ujęciach teoretycznych – wieloaspektowy charakter zjawiska

Magdalena Aleksandrzak

163-177

PDF

Das Potenzial von Feedback als Form der Lehrer-Schüler-Interaktion bei der Entwicklung der kommunikativen Sprachkompetenz – der aktuelle Forschungsstand

Monika Janicka

179-191

PDF (Deutsch)

Strategie komunikacyjne w obliczu trudności językowych

Jolanta Morytz

193-206

PDF

A jeśli uczeń wie więcej – trudna interakcja na zajęciach z języka specjalistycznego

Joanna Kic-Drgas

207-216

PDF

Tutorial akademicki w naukach filologicznych na tle założeń interakcyjnego dyskursu glottodydaktycznego – krytyczna analiza różnic i podobieństw

Beata Karpińska-Musiał

217-233

PDF

Zjawisko lęku językowego w procesie nauki języka niemieckiego

Izabela Bawej

235-255

PDF

Brytyjscy Polacy – polscy Brytyjczycy: osiągnięcia młodego pokolenia emigracyjnego w zakresie języka ojczystego na podstawie analizy egzaminu General Certificate of Secondary Education (Polish)

Marcin Łączek

257-272

PDF

Recenzje

Halina Widła – Recenzja książki Macieja Smuka Od cech osobowości do kompetencji savoir-être – rozwijanie samoświadomości w nauce języków obcych

Halina Widła

273-276

PDF

Marta Janachowska-Budych – Recenzja książki Simone Schiedermair Literaturvermittlung. Texte, Konzepte, Praxen in Deutsch als Fremdsprache und den Fachdidaktiken Deutsch, Englisch, Französisch

Marta Janachowska-Budych

277-279

PDF