Nr. 66/2 (2026)

Published June 30, 2026

Wymiary mediacji we współczesnej glottodydaktyce i tłumaczeniach

Komplette Ausgabe

PDF (Język Polski)

Journal cover Neofilolog, no. 66/2, year 2026

Wprowadzenie

Aleksandra Kostecka-Szewc, Sylvia Maciaszczyk

213–221

Wymiary mediacji we współczesnej glottodydaktyce i tłumaczeniach. Wprowadzenie

https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.1

PDF (Język Polski)

Artykuły

Melanie Ellis

222-247

Applying the descriptors for “Facilitating the pluricultural space” (Council of Europe, 2020) in an action research study of an L3 English lingua franca telecollaboration

https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.2

PDF (English)

Emma Oki

248–265

Teaching students how to write clearly through mediation: task design for tertiary EFL writing

https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.3

PDF (English)

Adriana Prizel-Kania, Beata Terka

266–285

The The role of metalinguistic awareness in foreign language learning: Reporting research results

https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.4

PDF (English)

Maciej Smuk

286–301

Redefinicja roli języka ojczystego w glottodydaktyce

https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.5

PDF (Język Polski)

Dorota Kozakiewicz-Kłosowska

302–319

Neologizmy i nowe formacje. Słowotwórstwo w dydaktyce języka włoskiego w Polsce: obserwacje i wyzwania

https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.6

PDF (Język Polski)

Jolanta Sujecka-Zając, Krystyna Szymankiewicz

320–336

Między obrazem a słowem – mediacyjny wymiar analizy materiałów ikonograficznych nacechowanych kulturowo na przykładzie studentów filologii romańskiej

https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.7

PDF (Język Polski)

Anna Kowalik

337–356

Konstruowanie i ocenianie zadań z zakresu mediacji tekstu – na podstawie badania pilotażowego

https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.8

PDF (Język Polski)

Dorota Pudo

357–371

Fanfiction jako mediacja – propozycja dydaktyzacji na użytek lekcji języka obcego

https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.9

PDF (Język Polski)

Izabela Bigoraj

372–394

Polskojęzyczny słownik terminologii ogólnometaglottodydaktycznej jako narzędzie mediacji wewnątrzdyscyplinowej

https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.10

PDF (Język Polski)

Anna Kizińska

395–416

Translation techniques in German-Polish translation of civil mediation terms using AI tools versus human-developed terminology databases – a case study

https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.11

PDF (English)

Marcin Szwed

417–434

Mediating meaning hierarchies: Thematic relations in English-Polish translations of literary, media, and public discourse

https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.12

PDF (English)

Halina Chmiel-Bożek

435–451

Popularyzacja wiedzy o mediacji w klasie językowej na podstawie analizy treści artykułów opublikowanych na łamach Języków Obcych w Szkole w latach 2001–2025

https://doi.org/10.14746/n.2026.66.2.13

PDF (Język Polski)