Bd. 28 Nr. 2 (2025) | Kultura-Społeczeństwo-Edukacja

Artykuły

Svitlana Sysoieva, Olena Lytovchenko, Tetiana Kunytsia

7–26

Pedagogical practices of overcoming personal fragility and social limitations in Ukrainian students during the war

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.1

PDF (English)

Valentyna Kushnir

27–42

Trudności przyswajania języka polskiego przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym z doświadczeniem migracyjnym

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.2

PDF (Język Polski)

Helene Ignatzi, Magdalena Piorunek, Martina Tyrach

43–57

Kompetencje polskich całodobowych opiekunów osób starszych w Niemczech. Wyzwania edukacyjne (wybrane wyniki badań sondażowych)

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.3

PDF (Język Polski)

Katarzyna Sadowska

59–83

Wybrane realizacje sceniczne poznańskich „Łejerów” – refleksja u progu 50-lecia istnienia zespołu

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.4

PDF (Język Polski)

Marcela Kościańczuk

85–95

Co pozostaje po katastrofie? Narracje kobiet, które doświadczyły poronienia, w odniesieniu do koncepcji aktywnej nadziei i wzrostu posttraumatycznego

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.5

PDF (Język Polski)

Małgorzata Czapla

97–114

Umiejętność czytania ze zrozumieniem w świetle wyników badań – implikacje dla strategii edukacyjnych

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.6

PDF (Język Polski)

Dominika Dziurosz-Serafinowicz

115–127

Ancient precepts on the tranquillity of mind

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.7

PDF (English)

Rafał Majka

129–154

In the grip of Catholic conservatism: State HIV/AIDS prevention in post-1989 Poland

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.8

PDF (English)

Mikołaj Piotrowski

155–167

The short-term (in)effectiveness of the SuperMemo algorithm on the example of selected historical knowledge

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.9

PDF (Język Polski)

Katarzyna Wereszczyńska

169–184

Zachowania prospołeczne i inteligencja emocjonalna studentek – przyszłych nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.10

PDF (Język Polski)

Urszula Jeruszka

185–210

Coaching w perspektywie poradnictwa niedyrektywnego dla osób dorosłych

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.11

PDF (Język Polski)

Weronika Klon, Katarzyna Waszyńska, Martyna Zachorska

211–225

Studenci i studentki wobec feminatywów. Analiza poziomu akceptacji żeńskich nazw zawodów i stanowisk

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.12

PDF (Język Polski)

Piotr Kowzan

227–241

Wychowanie. Rewizja terminologii

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.13

PDF (Język Polski)

Przemysław Żebrok

243–258

Skuteczna polityka prorodzinna fundamentem stabilności demograficznej i społeczno-ekonomicznej Polski. Koncepcja rozwiązań systemowych

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.14

PDF (Język Polski)

Daria Głowiak

259–277

Konstruowanie tożsamości w rzeczywistości globalnej zmiany

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.15

PDF (Język Polski)

Aleksandra Pepłowska

279–293

Czy za skandale dopingowe w UE będą płacić sponsorzy? Doping ryzykiem reputacyjnym i presją dla organizacji finansujących sport i instytucji regulacyjnych

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.16

PDF (Język Polski)

Beata Czechowska, Marta Karbowiak, Piotr Siciński

295–306

Fizjoprofilaktyka jako świadczenie zdrowotne w opinii przedstawicieli zawodów medycznych

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.17

PDF (Język Polski)

Adrianna Maciaszek-Tume

307–317

Opieka pielęgniarska nad pacjentem w kryzysie bezdomności

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.18

PDF (Język Polski)

Polemiki i recenzje

Piotr Sieńko

321–329

Recenzja książki Elżbiety Górnikowskiej-Zwolak Polityka – edukacja – płeć kulturowa. Z perspektywy antropogiki społecznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2021

https://doi.org/10.14746/kse.2025.28.2.19

PDF (Język Polski)