Vol. 44 (2021)

Vol. 44 (2021)

Published 2021 December 27
Journal cover Yearbook of Pedagogy, volume 44, year 2021

Strona tytułowa

1-4
Title Page
PDF (Język Polski)

Od Redakcji

5-6
From the Editor
PDF (Język Polski)

Artykuły

Elżbieta Hałas
7-23
Florian Znaniecki’s idea of socialization to altruism
https://doi.org/10.2478/rp-2021-0001
PDF (Język Polski)
Krystyna Leśniak-Moczuk
25-43
In the Circle of The Sociology of Education of Florian Znaniecki
https://doi.org/10.2478/rp-2021-0002
PDF (Język Polski)
Przemysław Wechta
45-60
The Warta River with humanistic coefficient. Culture-forming functions of alcohol consump- tion in the riverside areas in Poznan
https://doi.org/10.2478/rp-2021-0003
PDF (Język Polski)
Marek Budajczak
61-69
On non-obviousness of relations between giants and dwarfs – reflections on the margins of the philosophy of culture by Florian Znaniecki
https://doi.org/10.2478/rp-2021-0004
PDF (Język Polski)
Jolanta Sajdera
71-80
Relations between social and economic values in terms of the sociological concept of Florian Znaniecki
https://doi.org/10.2478/rp-2021-0005
PDF (Język Polski)
Arleta Chojniak
81-94
Origin and the Outline of Florian Znaniecki’s Psychology of Culture
https://doi.org/10.2478/rp-2021-0006
PDF (Język Polski)
Janusz Kawa
95-106
The influence of Florian Znaniecki’s concepts and theories on the life of Polish social thought in relation to the elderly
https://doi.org/10.2478/rp-2021-0007
PDF (Język Polski)
Marzena Buchnat, Sylwia Jaskulska, Barbara Jankowiak
107-122
Distance education of students with mild intellectual disabilities during the COVID-19 out- break in the opinions of teachers
https://doi.org/10.2478/rp-2021-0008
PDF (Język Polski)
Agnieszka Kozłowska
123-150
Environmental education in the Polish core curriculum
https://doi.org/10.2478/rp-2021-0009
PDF (Język Polski)
Jamila Atamna
151-162
The Relationship between Homework and Motivation for Learning among Arab Elementary School Students in Israel
https://doi.org/10.2478/rp-2021-0010
PDF
Andrzej Ćwikliński
163-174
Depression in Children and Adolescents as a Result of Personal and Social Development Problems
https://doi.org/10.2478/rp-2021-0011
PDF (Język Polski)
Marek Derenowski
175-190
Using of Didactic Measuring Instruments as an Example of Pedagogical Creativity in Selected Graduation Theses
https://doi.org/10.2478/rp-2021-0012
PDF (Język Polski)
Małgorzata Ptak, Mirosław Śmiałek
191-202
Personal Internal Space in Educational Leadership
https://doi.org/10.2478/rp-2021-0013
PDF (Język Polski)
Mariusz Przybyła
203-226
Distance Learning – Unjustified Enthusiasm or the First Milestone?
https://doi.org/10.2478/rp-2021-0014
PDF (Język Polski)

Działalność KNP PAN

Mirosław Kowalski
227-242
Activity of The Committee of Pedagogical Sciences of the Polish Academy of Sciences
https://doi.org/10.2478/rp-2021-0015
PDF (Język Polski)

Sprawozdania z Konferencji Naukowych

Alicja Hekmat-Szał, Marlena Kaźmierska, Iwona Kukowa
243-248
Report on the XXXIV Summer School of Young Pedagogues by the name of Maria Dudzikowa. Pedagogy at the University. Contexts – Concepts – Practices, 13–17/09/2021, Poznań – Obrzycko
https://doi.org/10.2478/rp-2021-0016
PDF (Język Polski)

Spis treści

249
Table of content
PDF (Język Polski)