Bd. 35 (2009)

Published November 5, 2018

Journal cover Glottodidactica, volume 35, year 2009

ARTICLES. Grundlagen- und Referenzwissenschaften

Marian Szczodrowski

9-23

Wesen, Arten und Wirkungen der fremdsprachlichen Steuerung

https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.1

PDF

Grażyna Lewicka

25-33

Zu einigen Problemen des Verstehens in der konstruktivistisch orientierten Fremdsprachendidaktik

https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.2

PDF (Język Polski)

Utri Reinhold

35-48

Bilinguale Erziehung – neue Herausforderungen und Lösungen aus linguistischer Sicht

https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.3

PDF

Anna Urban

49-57

Phraseologismen als Textualisierungsmittel

https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.4

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Natascha Jourdy

59-68

Narrative structure of literary text: Free indirect discourse as a linguistic and narratological category

https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.5

PDF (Русский)

ARTICLES. Fremdsprachenmethodik

Zofia Chłopek

69-79

The relationship between language learning experience, motivation and some other individual variables of mature foreign language learners

https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.6

PDF (English)

Małgorzata Czarnecka

81-89

Die Entwicklung interner grammatischer Regeln im gesteuerten Fremdsprachenunterricht

https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.7

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Brigita Kosevski Puljić

91-101

Der Erwerb der Schreibkompetenz im Deutsch als Fremdsprache – zwischen Konzepten und Modellen

PDF

Agnieszka Mac

103-115

Einige Überlegungen zur Wortbildungslehre im fremdsprachlichen Deutschunterricht

https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.8

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Sylwia Adamczak-Krysztofowicz, Antje Stork

117-123

Podcasts im glottodidaktischen Medienverbund. Versuch einer vergleichenden Analyse

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Mariusz Walorczyk

129-138

Optimierung der ZD-Prüfungsvorbereitung in Bezug auf die Aufgabenformen

https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.10

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ARTICLES. Sprachenpolitik und Interkulturelle Studien

Monika Kowlonek-Janczarek

139-150

Die Nachbarsprache Polnisch aus einer sprachpolitischen und soziolinguistischen Perspektive im Kontext der Mehrsprachigkeit in Europa

https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.11

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Nino Loladze

151-161

Interkulturelles Lernen als Schlüsselqualifikation im Zeitalter der Globalisierung im Kontext des Deutschunterrichts in Georgien

https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.13

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