Vol. 35 (2009)

Vol. 35 (2009)

Publié le November 5, 2018

ARTICLES. Grundlagen- und Referenzwissenschaften

Marian Szczodrowski
9-23
Wesen, Arten und Wirkungen der fremdsprachlichen Steuerung
https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.1
PDF (Deutsch)
Grażyna Lewicka
25-33
Zu einigen Problemen des Verstehens in der konstruktivistisch orientierten Fremdsprachendidaktik
https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.2
PDF (Język Polski)
Utri Reinhold
35-48
Bilinguale Erziehung – neue Herausforderungen und Lösungen aus linguistischer Sicht
https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.3
PDF (Deutsch)
Anna Urban
49-57
Phraseologismen als Textualisierungsmittel
https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.4
Natascha Jourdy
59-68
Narrative structure of literary text: Free indirect discourse as a linguistic and narratological category
https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.5
PDF (Русский)

ARTICLES. Methodology in Glottodidactics

Zofia Chłopek
69-79
The relationship between language learning experience, motivation and some other individual variables of mature foreign language learners
https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.6
PDF (English)
Małgorzata Czarnecka
81-89
Die Entwicklung interner grammatischer Regeln im gesteuerten Fremdsprachenunterricht
https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.7
PDF (Deutsch)
Brigita Kosevski Puljić
91-101
Der Erwerb der Schreibkompetenz im Deutsch als Fremdsprache – zwischen Konzepten und Modellen
PDF (Deutsch)
Agnieszka Mac
103-115
Einige Überlegungen zur Wortbildungslehre im fremdsprachlichen Deutschunterricht
https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.8
PDF (Deutsch)
Sylwia Adamczak-Krysztofowicz, Antje Stork
117-123
Podcasts im glottodidaktischen Medienverbund. Versuch einer vergleichenden Analyse
PDF (Deutsch)
Mariusz Walorczyk
129-138
Optimierung der ZD-Prüfungsvorbereitung in Bezug auf die Aufgabenformen
https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.10
PDF (Deutsch)

ARTICLES. Sprachenpolitik und Interkulturelle Studien

Monika Kowlonek-Janczarek
139-150
Die Nachbarsprache Polnisch aus einer sprachpolitischen und soziolinguistischen Perspektive im Kontext der Mehrsprachigkeit in Europa
https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.11
PDF (Deutsch)
Nino Loladze
151-161
Interkulturelles Lernen als Schlüsselqualifikation im Zeitalter der Globalisierung im Kontext des Deutschunterrichts in Georgien
https://doi.org/10.14746/gl.2009.35.13
PDF (Deutsch)