Nr. 57/1 (2021)

Published September 28, 2021

Konteksty badawcze w nauczaniu podsystemów i sprawności językowych

Komplette Ausgabe

PDF (Język Polski)

Artykuły

Mieczysław Gajos

9-23

DIE PHONETIK DER NATÜRLICHEN SPRACHE UND DIE GESTALTUNG PHONETISCHER KOMPETENZEN IN DER FREMDSPRACHE AM BEISPIEL DER FRANZÖSISCHEN SPRACHE

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.1.2

PDF (Język Polski)

Robert Skoczek

25-41

Wirkung phonetischer Parameter des Deutschen auf nichtdeutsche Muttersprachler*innen

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.1.3

PDF

Anna Jaroszewska, Piotr Milewski, Katarzyna Posiadała

43-65

Analiza korelacji pomiędzy nasileniem cech osobowości a strategiami uczenia się leksyki na przykładzie polskich uczących się języka niemieckiego na trzecim etapie edukacyjnym

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.1.4

PDF (Język Polski)

Monika Szymańska

67-77

Nauczanie podsystemu leksykalnego w edukacji przedszkolnej dzieci ze spektrum autyzmu oraz zespołem Aspergera

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.1.5

PDF (Język Polski)

Mirosław Pawlak

79-100

Nauczanie gramatyki języka obcego a podejście zadaniowe

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.1.6

PDF (Język Polski)

Julia Lipińska

101-117

L’anxiete langagiere en classe de français : les attitudes des lyceens polonais envers l’enseignement/apprentissage de l’oral

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.1.7

PDF (Français (France))

Monika Grabowska, Agata Zapłotna

119-133

Samoświadomość metakognitywna w kształceniu sprawności pisania na studiach neofilologicznych. Na przykładzie italianistyki Uniwersytetu Wrocławskiego

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.1.8

PDF (Język Polski)

Paulina Oczko

135-150

Miejsce sprawności językowych na zajęciach języka specjalistycznego (na przykładzie polskiego języka medycznego)

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.1.9

PDF (Język Polski)

Anna Pieczka

151-166

Wymiany wirtualne jako forma kształcenia wspierająca rozwój umiejętności interakcji online

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.1.10

PDF (Język Polski)

Recenzje

Anna Seretny

167-171

K. KARPIŃSKA-SZAJ, A. LEWANDOWSKA, A. SOPATA, B. WOJCIECHOWSKA, Reformulation in foreign language learning, Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM, 2019

https://doi.org/10.14746/n.2021.57.1.11

PDF (Język Polski)