Nr. 56/1 (2021)

Published March 31, 2021

Interdyscyplinarność w glottodydaktyce – uczenie się języka obcego w perspektywie badawczej

Komplette Ausgabe

PDF (Język Polski)

Wprowadzenie

Magdalena Aleksandrzak, Sebastian Chudak, Joanna Górecka

5-8

https://doi.org/10.14746/n.2021.56.1.

PDF (Język Polski)

Artykuły

Mirosław Pawlak, Joanna Zawodniak, Mariusz Kruk

9-22

Znaczenie determinacji w nauce języka angielskiego jako obcego na poziomie zaawansowanym

https://doi.org/10.14746/n.2021.56.1.2

PDF (Język Polski)

Dorota Pudo

23-38

Le soi de l’apprenant d’une langue étrangère : adaptation de certaines théories psychologiques en didactique de langues

https://doi.org/10.14746/n.2021.56.1.3

PDF (Français (France))

Julia Lipińska

39-54

Le feedback est-il toujours motivant ? Les attitudes des bacheliers polonophones de classes bilingues envers la rétroaction corrective écrite

https://doi.org/10.14746/n.2021.56.1.4

PDF (Français (France))

Hadrian Aleksander Lankiewicz

55-70

Linguistic hybridity and learner identity: translingual practice among plurilinguals in the educational setting

https://doi.org/10.14746/n.2021.56.1.5

PDF (English)

Katarzyna Rokoszewska

71-90

Accuracy and complexity as connected growers in L2 English speech at secondary school – a case study of a good, average, and poor language learner

https://doi.org/10.14746/n.2021.56.1.6

PDF (English)

Freiderikos Valetopoulos

91-105

Les apprenants prennent la parole : analyse des procedes de cohesion utilises dans le cadre d’une interview avec des locuteurs natifs

https://doi.org/10.14746/n.2021.56.1.7

PDF (Français (France))

Agnieszka Nowicka

107-122

Zastosowanie analizy konwersacyjnej w dydaktyce akademickiej

https://doi.org/10.14746/n.2021.56.1.8

PDF (Język Polski)

Magdalena Aleksandrzak

123-140

Problemy terminologiczne w glottodydaktyce – źródła, przykłady, konsekwencje

https://doi.org/10.14746/n.2021.56.1.9

PDF (Język Polski)

Recenzje

Monika Grabowska, Witold Ucherek

141-149

Monika Sułkowska (red.) Frazeologia somatyczna w ćwiczeniach.

https://doi.org/10.14746/n.2021.56.1.10

PDF (Język Polski)

Katarzyna Sowa-Bacia

149-151

Renata Czaplikowska/Artur Dariusz Kubacki Kleines Fachlexikon der Daf-Didaktik. Theorie und Unterrichtspraxis

https://doi.org/10.14746/n.2021.56.1.11

PDF (Język Polski)

Sebastian Chudak

153-156

Tina Welke/Renate Faistauer (red.) Eintauchen in andere Welten. Vielfalt ästhetischer Texte im Kontext Deutsch als Fremdsprache und deutsch als Zweitsprache

https://doi.org/10.14746/n.2021.56.1.12

PDF (Język Polski)