Kultura-Społeczeństwo-Edukacja

Die in wissenschaftlichen Texten behandelte Problematik ist ein strikter globaler Diskurs über die temporale Vielschichtigkeit der zeitgenössischen Gesellschaft und die Kondition des modernen Menschen, der in einer nicht eindeutigen und ambivalenten globalen Wirklichkeit lebt, der dazu verdammt ist, seinen Platz in der immer aufs Neue konstruierten, multikulturellen Wirklichkeit zu suchen. Die globale Kultur-Ökumene determiniert auch die unkonventionelle Überlegung zur Bildung im globalen Umfeld. Der zeitgenössische Diskurs über die Qualität der Bildung, der die Vielfalt der Kontexte der in der Welt vor sich gehenden soziokulturellen Veränderungen berücksichtigt, soll die Fähigkeit fördern, Bildungsaktivitäten zur Gestaltung einer entwicklungsfreundlichen globalen Gesellschaft zu planen. Eine unabdingbare Voraussetzung wird daher sein, dass das Wesen des Transformationsprozesses im Lernbereich verstanden wird. Die veröffentlichten Texte sollen zum Nachdenken beitragen und eine Einladung zur Diskussion über die Beteiligung des Einzelnen an der globalen Kultur sein, unter besonderer Berücksichtigung von Überlegungen zur notwendigen Evolution von Bildung im globalen Umfeld.

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MEiN: 40