No. 51 (2018)

No. 51 (2018)

Published 2020 December 30

REVIEWES AND NOTES

Andrzej Radziewicz-Winnicki
541-548
Bogusław Śliwerski, Turystyka habilitacyjna Polaków na Słowację w latach 2005-2016. Studium krytyczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2018, ss. 255
PDF (Język Polski)
Anna Sobczak
549-551
Anna Mazurowska, Edukacja dla sukcesu społecznego. Prywatne szkolnictwo podstawowe z perspektywy rodziców z klasy średniej, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2018, ss. 299
PDF (Język Polski)
Ewa Włodarczyk
551-556
Joanna Rajewska de Mezer (red.), Wykluczenie – wymiar jednostkowy i społeczny. Profilaktyka i wsparcie, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2018, ss. 358
PDF (Język Polski)
Anna Wojewoda
557-558
Katarzyna Kabacińska-Łuczak, Monika Nawrot-Borowska, O zwykłych przedmiotach w niezwykłej codzienności. Bożonarodzeniowe zabawki dla dzieci na ziemiach polskich w II połowie XIX i na początku XX wieku, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2018, ss. 300
PDF (Język Polski)

SCIENTIFIC LIFE

Monika Christoph, Renata Konieczna-Woźniak
559-564
Sprawozdanie z V Jubileuszowej Konferencji z cyklu Poznańskie Forum Dyskusyjne Lifelong Learning Edukacja dorosłych a planowanie karier edukacyjno-zawodowych Poznań, 23-24 października 2018 roku

STUDIES AND DISSERTATIONS

Barbara Kromolicka
7-21
In the Meanders of Academic Community – Thoughtfulness
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.1
PDF (Język Polski)
Ewa Solarczyk-Ambrozik
23-37
Life-long Learning as an Educational Idea, Policy, Action Strategy and an Ever-changing Landscape of Learning Reality
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.2
PDF (Język Polski)
Beata Jachimczak
39-52
Post-Gymnasium/Post-Primary Education of Students with Special Educational Needs – Between Mainstream Education and Vocational Education – A Case Study of the City of Łódź
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.3
PDF (Język Polski)
Justyna Nowotniak
53-82
“Photo-images”, “Photo-voices” and “Photo-narratives” in Pedagogical Studies
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.4
PDF (Język Polski)
Monika Noszczyk-Bernasiewicz
83-97
[(In)Effectiveness of Institutional Support Provided to Children and Youth Displaying Anti-Social Behaviour Over the Life Course
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.5
PDF (Język Polski)
Katarzyna Kabacińska-Łuczak
99-126
Difficulties Patriotic Games in the II Catch of XIX and at the Beginning of the 20th Century on the Example of the „Piast” Game
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.6
PDF (Język Polski)
Marzena Buchnat, Iwona Chmura-Rutkowska, Anna Gulczyńska
127-152
The Boredom of School Sexual Education
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.7
PDF (Język Polski)
Anna Sobczak
153-163
Ideology of Meritocracy in Education – Social Reconstructions of (In)equality
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.8
PDF
Mariusz Przybyła
165-182
Does the School Last Immutably or Unchanged? Egalitarianism and Elitism in the Approach to Education in the Era of Globalisation, Technopolisation, Instant Culture
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.9
PDF
Joanna Rajewska de Mezer
183-200
The Family Assistant’s Role in Supporting Families whose Parental Authority has been Limited
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.10
PDF
Bożena Kanclerz, Agnieszka Konarczak
201-210
Youth City and Municipal Councils – a Model of Action and Significance for the Development of Civic Activity of the Young Generation
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.11
PDF (Język Polski)
Arkadiusz Żukiewicz
211-226
Basic Issues of Polish Social Pedagogy at the Beginning of the Disciplinary Process
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.12
PDF (Język Polski)
Patrycja Brudzińska
227-236
Global Repercussions of the PISA Research. Surrounding the New Education Control
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.13
PDF (Język Polski)
Hanna Miler-Slawiczek
237-249
Transformation of the Personal Patterns of Soldiers in the Light of the Process of Professionalization of the Polish Armed Forces
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.14
PDF (Język Polski)
Agnieszka Steur
251-267
An Attempt to Categorize Polish and Polonia’s Schools in the Netherlands
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.15
PDF (Język Polski)
Magdalena Pluta
269-286
Experiences of Adolescents Suffering from Cancer – a Review of English-Language Texts
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.16
PDF (Język Polski)
Jacek Wódz, Katarzyna Szczepańska-Woszczyna
287-308
Perception the Risk of Professional Failure Among Students
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.17
PDF (Język Polski)
Anna Ratajczak
309-316
The Need to Support the Development of a Small Child. Challenges for Pedagogical Practice
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.18
PDF (Język Polski)
Monika Nawrot-Borowska
317-343
“Into the Land of the Child. On the Charm of the Childhood” Based on Iconographic Materials from the Second Half of 19th and the Beginning of 20th Century – the Chosen Aspects
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.19
PDF (Język Polski)
Tomasz Fetzki
345-358
False Alternative, or the Meanders of Non-Segregative Education
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.20
PDF (Język Polski)
Agata Strzelczyk
359-372
Enemy for her Son, Mother for her Grandson – Empress Catherine II and her Relations with Son and Grandson
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.21
PDF (Język Polski)
Anna Basińska
373-386
Searching for Innovatives in Pre-School Education: Experiences of Tablit-Teachers
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.22
PDF (Język Polski)
Anita Stefańska, Marian Marcinkowski
387-402
Pedagogical and Sociological View at Health and Health Safety of Poles
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.23
PDF (Język Polski)
Wanda Baranowska, Justyna Leszka
403-425
Agresywne zachowania uczniów ze SPE jako źródła lęków nauczycieli. Korelacja osłabiająca sukces edukacji włączającej
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.24
PDF (Język Polski)
Radosław Nawrocki
427-436
About Curiosities of Discourses in Education
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.25
PDF (Język Polski)
Robert Poklek
437-456
Group Penitentiary Impact on the Example of the “Butterfly Effect” Program for Young Convicts
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.26
PDF (Język Polski)
Monika Bieńkowska
457-467
The Role of Hip-Hop in the Construction of Youth Identity – Selected Contexts
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.27
PDF (Język Polski)
Joanna Nowak
469-478
Excessive Use of Mobile Devices Among Children
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.28
PDF (Język Polski)
Orit Haller-Hayon
479-490
Globalization’s Challenges in the 21st Century – Using the Iceberg Strategy, the Butterfly Effect and Multiple Intelligences to Create a New Learning Model
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.29
PDF
Rowaidah Alayan
491-502
The Influence of School Practices on Academic Self-Efficacy Towards Mathematics Achievement
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.30
PDF
Tamar Feingold Enav
503-513
Social Group as Reflection of Self: Autism Spectrum Disorder in the Mirror – Connecting the Puzzle of the Self
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.31
PDF
Idit Perelmuter
515-522
The Educational Situations of Bilingual Students with Learning Disabilities in Hand in Hand Schools in Jerusalem
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.32
PDF
Marzena Buchnat
523-539
Difficulties Faced by Mainstream School Teachers when Assessing Students with Mild Intellectual Disabilities
https://doi.org/10.14746/se.2018.51.33
PDF (Język Polski)